一、答辩过程
简要描述论文查重通过后的毕业论文的内容。在叙述中，你应该清楚地陈述你写作的概念（概述），论点，论点和方法（方法）。通常约5分钟。
通过您的叙述，回答老师了解您对所撰写论文的看法，并检查您的分析和综合归纳能力。
即兴防守。在辩护老师问你两三个问题之后，其中第一个问题通常会询问你论文中涉及的基本概念和基本原则，并检查学生对参考文献基本概念的基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般来说是论文中涉及的一个论点，需要结合实际或专业实践。检查你的专业基础与实际（实际）工作之间的关系，即理论与现实联系的能力。
第三个问题，基于学生的一定工作经验，提出了专业理论或实践中的问题，引导学生了解工作实践中遇到的案例和实践，探讨理论基础或当前职业发展中的许多问题和热点问题。。检查学生专业方面的潜力
二、回答准备
1）学生准备自我报告的问题
1.你为什么选择这个话题？
2.研究这个主题的意义和目的是什么？（学术价值和实际意义）
3.全文的基本框架和基本结构如何安排？
4.全文各部分之间的逻辑关系是什么？
5.解释本主题的研究历史和现状。成千上万人做了哪些研究，取得了哪些成就，哪些问题没有得到解决。在研究这个主题的过程中，你发现了不同的意见吗？你如何逐渐理解这些不同的观点？怎么处理？
6.虽然没有讨论该论文，但与之密切相关的问题是什么？
7.还有哪些其他问题尚未澄清，文中没有详细说明？
8.这篇文章的基本观点和论点是什么？
9，这篇文章的优缺点？
10.论文中有哪些创新？
11.重要引文的具体来源是什么？
12.本文的可行性是什么？
13.最终草案移交后，您是否发现重读时发现的缺陷？
14.撰写论文时的经验是什么？
仔细考虑上述问题。如有必要，请使用您的笔记对其进行排序，并将其作为演讲大纲写出来。通过这种方式，我们可以做好准备并准备好去。
2）教师在辩护期间经常提出的问题：
1您的毕业论文中哪些研究方法与您的专业相关？
2.论文的核心概念是什么？用你自己的话来高度概括。
3.您选择主题的原因是什么？研究的实际指导意义是什么？
4.论文中的核心概念如何反映在您的文本中？
5.从另一方面思考：如果你不做你说的话，会发生什么？
6.论文的理论基础与大型机之间有什么关系？主要的理论基础是什么？
7.定性研究与访谈，定性研究，定量研究，调查研究和实证研究有何区别？
8.研究结束后，您认为结果如何？有什么积极或消极的影响？
9.论文的研究视角是什么？是管理，教育，心理学还是社会学？
10.论文的目的是研究个人还是团体？这是一项单点研究还是面部研究？
11.研究的相应，真实和令人信服的是什么？
12.论文中的结论，建议或策略是否可行和可操作？
13.受试者是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！
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